Klartext 5. Schulbuch. Differenzierende allgemeine Ausgabe

Klartext bedeutet: • klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln • klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen • kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität • differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung • transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I